viernes, 11 de diciembre de 2015

Separación de mezclas

1.Separación por imantación.
> Separaremos sal de limaduras de hierro.
> Medidas:
   Sal:7.25
   Limaduras de hierro: 10,34
   Capsula de porcelana: 33.54
 


2. Separación por decantación.
> Separaremos agua de aceite.
> Medidas:
   Aceite: 20 ml
   Agua: 20 ml
Resultado de imagen de decantacion




3.Separación por filtración y evaporación.
> Separamremos sulfato de cobre de agua (evaporación) y arena (filtración)















































4.Separación de pigmentos fotosintéticos
> Intentaremos separar estos pigmentos usando los papeles de cromatografia en agua, acetona y alcohol.


















> El agua fue el menos efectivo, seguido del alcohol, y  la acetona sirvió mejor de disolvente, ya que la separación de los pigmentos fotosintéticos sucedió rápido, subieron más alto y se separaron mejor.

viernes, 27 de noviembre de 2015

principio de arquimedes




Arquímedes de Siracusa  fue un físico, ingeniero, inventor, astrónomo y matemático griego. Aunque se conocen pocos detalles de su vida, es considerado uno de los científicos más importantes de la Antigüedad Clásica. Entre sus avances en física se encuentran sus fundamentos en hidróstática, estática y la explicación del principio de lapalanca Experimentos modernos han probado las afirmaciones de que Arquímedes llegó a diseñar máquinas capaces de sacar barcos enemigos del agua o prenderles fuego utilizando una serie de espejos.

PRINCIPIO DE ARQUIMEDES

"Todo cuerpo sumergido en un fluido experimenta un empuje vertical hacia arriba igual al peso del fluido desalojado".
Gracias al principio de arquímedes podemos calcular el empuje, que según este teorema es la diferencia entre el peso del cuerpo sumergido y el peso del volumen de agua desalojado.







En este ejercicio practico hemos realizado estos ejercicios.

1. Calcula la densidad de un liquido que al sumergir en el un cuerpo  de 50 centímetros cuadrados  experimenta un empuje de o,3 Newton


Datos:  
Empuje de 0.3 Nw
cuerpo de 50 Cm







2. Una pepita de oro de volumen 0,001 Dm3 y de densidad 19,3 kg/Dm3 se introduce en mercurio cuya densidad es 13,6 kg/Dm3.  Calcula el peso de la pepita.




Datos:
 volumen= 0,001 Dm
            densidad mercurio: 13,6 kg/Dm3
        gravedad= 10



3.¿Cuanto pesa 1L de aceiten de densidad o.o8 g/cm3?


Datos: 1L= 1dm3= 1000cm3
Densidad=0.08 g/cm3



4. Se introduce una botella de vidrio vacia y cerrada en agua salada. La capacidad es de un 1L.
¿Qué empuje experimentara si la densidad del agua es de 1.025 kg/dm3?


Datos:
botella: 1L
densidad: 1.025 kg/dm3








5. Un dado de madera de 10cm de arista se sumerge en alcohol. Si la densidad es de o.65g/cm3 y la densidad del alcohol 0.79 g/cm3 Calcula:


A) peso del dado







B) Volumen desalojado en litros






C)Empuje que sufre el dado








D) Peso del dado sumergido en alcohol







EJERCICIO PRÁCTICO










viernes, 6 de noviembre de 2015

PBL Volumenes


>El problema de este pbl es que no sabemos que recipiente de medidas es mas preciso, probeta, bureta, pipeta.

>Para averiguarlo:

1. Medimos con cada uno de ellos diez ml de agua.
2.Calculamos el peso de esos 10 ml restando el peso  total al del vaso.
 3.Vemos cual se acerca mas a 10 mg (lo sacamos a través de la densidad) y el que mas se acerca es el más preciso.

Hemos deducido el instrumento más preciso es la bureta y el menos preciso es la probeta





 









jueves, 15 de octubre de 2015

PRÁCTICA 1:   LA MEDIDA 

CONCEPTOS TEÓRICOS
¡¡Preparando el control!!:
LA MEDIDA EXPERIMENTAL Y SU ERROR
* Error es sinónimo de equívoco, sin embargo, en ciencias, cuando hablamos de medidas, este término está relacionado con “la diferencia que existe entre el valor real de las cosas y el que nosotros obtenemos al medirlas”.
            * Error sistemático es aquel que se produce siempre; es debido al aparato de medida por defecto en su construcción, falta de sensibilidad (precisión) o por falta de calibración (ajuste del valor cero, cuando no hay medida debe marcar cero). Estos errores siempre van a existir
            * Error accidental es el que se produce por no hacer bien la medición. No sabemos si nos hemos equivocado por lo que sólo se puede corregir haciendo muchas mediciones.
            * Error absoluto: Es la diferencia, en valor absoluto, entre el valor aproximado obtenido en la medición y el valor verdadero o exacto de la medida (Como nunca sabremos el valor verdadero de la medida tomaremos por tal la media aritmética de todas las mediciones efectuadas)
Ea  =  | a – x |
Ea  =  error absoluto de una medición;      x  =  valor verdadero (media de los obtenidos)      a  = valor obtenido en la medición
            * Error relativo: Es el cociente entre el error absoluto y el valor verdadero o exacto de la medida. Sirve para comparar diferentes medidas. Una medida es tanto mejor cuanto menor es su error relativo. Se expresa en tanto por ciento.
Er(%) =  
            * Resolución o sensibilidad de un instrumento es la mínima variación que detecta. Si un metro tiene divisiones de mm en mm diremos que su sensibilidad es de 1 mm. Está muy bien construido. Si sólo tiene divisiones de cm en cm su resolución es de 1 cm y no se han esmerado mucho en su construcción por eso no hay que intentar hacer una medición muy exacta.
            * Precisión  de un instrumento es el grado de aproximación entre una serie de medidas de una misma magnitud obtenidas de igual manera. Dicho de otra manera, si para una medida siempre marca lo mismo diremos que es muy preciso. Esto no quiere decir que sea exacto.
Resolución, sensibilidad y precisión se suelen emplear indistintamente con el mismo valor.
* Cifras significativas de una medida son todas las que se conocen con certeza, más una dudosa; es decir, que tiene un margen de error. Si nos dicen que una pista de atletismo  mide 546,20 m debemos entender que se ha medido con una resolución de 0,01 m., su medida real puede oscilar entre 546,19 m    –    546,20 m -        546,21 m

Expresión de una medida experimental: Si todas las mediciones tienen errores ¿Cómo decir el valor que tiene una magnitud sin que nos llamen mentirosos?
Los científicos han llegado a un acuerdo “Una medida queda totalmente determinada mediante el valor numérico obtenido, con todas sus cifras significativas, y, además, el error absoluto correspondiente a dicha medida”.
Por ejemplo, (3,50 ± 0,05) g, donde 3,50 es el valor numérico obtenido y 0,05 es el error absoluto o la precisión (sensibilidad) del aparato (el de mayor valor).

En la expresión de una medida el valor numérico obtenido y el error correspondiente deben estar expresados en las mismas unidades. Si una hoja mide 45 cm y el error absoluto es 1 mm, la expresión de la medida debe ser ( 45,0 ± 0,1 ) cm.

EJERCICIO PRÁCTICO
Consiste en coger las medidas de un alfiler para pasarlo a escala 1:20







EL LABORATORIO
NORMAS A TENER EN CUENTA EN EL LABORATORIO DE QUÍMICA.
El laboratorio contiene materiales muy delicados, caros y en ocasiones irreemplazables. Las sustancias que utilizamos, la mayoría de las veces, son innocuas pero en ocasiones, y con el mismo aspecto inofensivo, son muy peligrosas por lo que tenemos que seguir unas normas muy especiales en nuestro comportamiento durante las prácticas.
¡NUNCA!  hay que tocar ningún producto directamente con las manos. - sin querer echamos los dedos para empujar esa sustancia que no entra por la boca del matraz, o pasamos la mano, a modo de bayeta, para recoger esos granos que se nos han caído sobre la mesa – sea un producto peligroso o no, nunca debemos tocarlo, tampoco acercarlo a la nariz para olerlo y mucho menos llevarlo a la boca.
¡NUNCA! utilizaremos un producto que no esté etiquetado, ni realizaremos experimentos por propia iniciativa, ni modificaremos los que se proponen.
Utilizamos bandejas para manipular todo aquello que pueda derramarse o que su contacto con la mesa pueda deteriorarla.  Hay que evitar desplazarse entre las mesas, cada grupo se limitará al lugar asignado para realizar sus prácticas ya que de la atención que pongamos en nuestro trabajo depende nuestra seguridad y la de nuestros compañeros.
El tiempo disponible en el laboratorio es escaso por lo que es indispensable llevar preparada la práctica correspondiente, prestar la máxima atención y seguir, con el máximo rigor, las instrucciones que se den. Las dudas  deben consultarse con el profesor, al que se comunicará cualquier incidente que se produzca por pequeño que parezca.
No se deben echar en ningún caso papeles o productos sólidos en las pilas del desagüe. Cuando se viertan líquidos, es de suma importancia que por ellas circule abundante agua.
Si cae cualquier ácido en la ropa o en la piel, debe neutralizarse inmediatamente con “muchísima” agua.
Cuando se esté calentando un tubo de ensayo que contenga un líquido, debe hacerse en el interior de la bandeja, suavemente -de forma discontinua- y de modo que el tubo “no apunte” al operador ni a ninguno de sus compañeros, pues pueden producirse proyecciones de líquido, con peligro de quemaduras graves.
Una vez terminada la práctica hay que limpiar  la mesa, las bandejas y el material utilizado.





SÍMBOLOS DE PELIGRO





viernes, 2 de octubre de 2015

Báscula de precisión

Báscula electrónica 

Base con soporte 

Nuez doble

Aro con nuez simple

Pinzas de metal

Pinzas de madera

 Tríprode con rejilla de amianto

Bombona de mechero

Mechero de alcohol

Capsula de porcelana

Crisol

Vidrio de reloj

Cristalizador

Mortero

Cuentagotas

bureta con llave esmerilada y de rosca

Pipetas


Pera 

Aspirador (ascensor)

Frasco de radioactivo

Refrigerador

 Matraz de destilación con base redonda

Matraz aforado

Matraz Erlenmeyer

Probeta

Tubo de ensayo

Gradilla

Vaso de precipitados

Embudo de decantación

Embudo simple

Escobilla

Espatula

Varilla